看見相對的自己

我大學的時候不是很喜歡精神分析~
因為我覺得Freud雖然是一個非常有貢獻的人~
但事實上他就是一個詭辯的色老頭~
他發表了psychosexual development之後~
就喜歡把任何事情都和sex牽扯上~
例如：夢到自己在開關抽屜~有性的慾望~
其實還有很多很多的例子，不過自己也不太記得嚕~
詳情請看夢的解析一書~

上了本學期第一堂分析性心理治療~
上這堂課的原因，其實是對陸老師的喜愛遠超過對精神分析的喜愛~
陸老大就是有一種魅力，能夠讓課變得非常有趣~
老師提到很多有趣的論點呢~

每個人都會有戀父或戀母情結，因此在選擇伴侶上都會看到自己父母的影子~
因為這是從小角色認同上的一個發展~
就像小朋友常常都會很可愛的跟爸爸說：我長大要當你的新娘子~
小男孩會跟媽媽說~媽媽，我長大以後要娶妳~
哇~so cute~
以精神分析來說，每一種行為都有其象徵意義~
為什麼會陽萎呢???
因為這是戀母情結所導致的內在衝突~
伴侶到後來其實會逐漸表現得像自己的父母親~
因此會產生戀母情結的衝突~
我不能夠和我的母親發生性關係~
至於早洩呢~
它所代表的意義是一種懲罰~只有我能夠爽，你不行~

暴露狂，為什麼都只有男生，沒有女生的性器官暴露狂呢???
因為這是一種閹割焦慮~
他必須藉由降子的一個行為，藉由看到小女孩的驚嚇~
來證明自己的penis仍存在，解除自己內心的焦慮~
對於女生來說，並沒有所謂的閹割焦慮，只有penis envy~
因此，女生並沒有性器官的暴露狂~

老師上課的時候還提到了同性戀的部份~
同性戀者因為有嚴重的閹割焦慮，所以更傾向和同樣有penis的人在一起
此外，當然還有性別認同上的問題嚕~

不過今天倒是聽到同學對於雙性戀所提出精闢的解析~
原來雙性戀的人，就是只能愛自己，只顧著自己爽，什麼都可以~
以上，是我同性戀同學對雙性戀者所提出的精神分析~

老師還說到嚕~"嬰兒無限大"
現在的我們，只是希望能夠順利畢業，工作能夠順利，好好平順的生活~
高中時的我們，希望能夠考上好的大學，替社會有一番貢獻~
國中時的我們，希望能夠當總統，好好解救這個國家~
國小、幼稚園時的我們，希望能夠當個超人~
小嬰兒時，沒有什麼夢想，但覺得整各世界都是以我為中心~
這世界只有我的，沒有別人的，我醒來，全世界就跟著醒來~
這個我並不覺得與精神分析有任何關係~
我只覺得是發展上的關係~
對小嬰兒來說，他的主體與客體之間尚未分離~
也因為降子，皮亞傑先生也才會提出那認知發展理論的幾個階段~
不過，好像真的是年紀與夢想之間是呈現負相關~
曾幾何時，自己也希望能夠永遠不要長大，當一個快快樂樂的小孩就好嚕~
但是，現實是很殘酷的~
等我老了以後，我的夢想會小到什麼程度呢???